¿Por qué nos asusta tanto a los docentes el fracaso? ¿Podemos nosotros evaluar y calificar, a la vez, que nosotros no analizamos nuestra práctica educativa?. No nos gusta el error, no permitimos que surja o, peor aún, lo penalizamos, a pesar de que el error es una fuente de estímulo y de aprendizaje esencial en… Seguir leyendo El fracaso (relativo) de la Ludificación en el aula. Realidades, peligros y ventajas de la Ludificación.
Docente de Ciencias Sociales. Neuroeducación, ABP, Cooperativo, Gamificación, modelo Flipped.