Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

Carta a los Reyes Magos (III) … quiero poner en práctica el aprendizaje #cooperativo

"Queridos Reyes Magos este año quiero poner en práctica el aprendizaje cooperativo en el aula..." Pues si quieres trabajar con Aprendizaje Cooperativo, puedes seguir las excelentes recomendaciones y recursos que dejó el equipo de Pere Pujolás y de José Ramón Lago en la Universidad de Vic. Destaca sobre todo el programa Cooperar para aprender/Aprender a… Sigue leyendo Carta a los Reyes Magos (III) … quiero poner en práctica el aprendizaje #cooperativo

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

¿Educar para ser o para hacer?

Cada vez estoy más de acuerdo con mi compañera Ángela Muñoz. Si queremos cambiar la Educación tenemos que poner en el centro al alumnado, y ese centro debe estar dirigido al tipo de persona que queremos ayudar a crear, que no modelar. Para poder lograrlo debemos partir de una premisa fundamental: ¿qué tipo de personas… Sigue leyendo ¿Educar para ser o para hacer?

Ciencias Sociales, Geografía

Hacia una inversión más real #flippedclassroom

  Comenzar un post con una negación no es lo más adecuado, pero lo vuelvo a afirmar. "No basta con invertir la enseñanza, hay que transformarla". ¿Qué significa esto?. Es bien sencillo, significa que cuando hablamos de flipped learning, o cualquier otro concepto similar, debemos tener en cuenta que flip también significa transformar. Que no basta… Sigue leyendo Hacia una inversión más real #flippedclassroom

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

Sé lo que hiciste el último verano (II). Flipped UIMP15. #flippeduimp15

El último hito antes de disfrutar las vacaciones fue el curso de Flipped Classroom de la Universidad Internacional Menéndez Pelayo. Gracias a la invitación de Manuel Jesús Fernández, pude compartir mi experiencia sobre la enseñanza invertida y el Aprendizaje Cooperativo. Ya la misma preparación del taller y de la ponencia fue un esfuerzo cooperativo, ya… Sigue leyendo Sé lo que hiciste el último verano (II). Flipped UIMP15. #flippeduimp15

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

Un equipo de docentes que hace Escuela. Capital profesional. #cooperativo #abp

  Mucha gente puede llegar a pensar que somos docentes fuera de serie, que somos extraordinarios/as, que desbordamos creatividad y eso nos hace más fácil gestionar nuestras clases y conseguir que nuestro alumnado aprenda. Nada más lejos de la realidad. Somos docentes de a pie, docentes ordinarios, y/o francotiradores educativos. Al menos yo me considero así,… Sigue leyendo Un equipo de docentes que hace Escuela. Capital profesional. #cooperativo #abp

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

El Aprendizaje Cooperativo en Ciencias Sociales (II) #abp #cooperativo #ludificación

En una entrada anterior estuve desarrollando los principios de los que parto para utilizar  el Aprendizaje Cooperativo en el aula de Ciencias Sociales. Esos principios y el ensayo-error, me han permitido apuntar mejor hacia el desarrollo de aulas cooperativas. Concretando en la creación de  nuevos documentos,  que ampararan y reforzaran la cohesión del grupo y… Sigue leyendo El Aprendizaje Cooperativo en Ciencias Sociales (II) #abp #cooperativo #ludificación

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

¿Puede tener aspectos positivos la LOMCE? #abp #cooperativo

Que es necesario un pacto de Estado por la Educación no creo que se ponga en duda. Todas las leyes educativas, sean de un color u otro, han levantado ampollas y han tenido sus detractores. De esta crítica no se libra la LOMCE. Ley que tiene muchos aspectos cuestionables: revalidas, incorporación y/o retirada de materias,… Sigue leyendo ¿Puede tener aspectos positivos la LOMCE? #abp #cooperativo