Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

Corazón partido. Las redes de enseñanza pública y concertada.

Me he educado en la enseñanza pública. Mi mujer trabaja en la red pública. En mi familia predominan los docentes de la red pública.  Trabajo en la concertada. Mi hija estudia en mi centro. En mi centro, concertado y religioso, no se me insinúa nada por no estar casado, ni por el hecho de que mi… Sigue leyendo Corazón partido. Las redes de enseñanza pública y concertada.

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Flipped Learning, algo más que tecnología

El Flipped Learning vino para quedarse, y se queda porqué es algo más que una herramienta. Así que durante estos últimos años mi proceso de inversión ha ido acompañado de más, y mejores, herramientas tecnológicas, junto a cambios en la metodología, instrumentos y herramientas de evaluación. Un cambio que ha sido crucial ha sido la… Sigue leyendo Flipped Learning, algo más que tecnología

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

Viaje a las escuelas del s. XXI. ¿Todavía no lo has descargado?

En el marasmo de publicaciones educativas: libros, revistas, blogs, recopilaciones ... un libro que cualquier docente debería tener en sus anaqueles es Viaje a las escuelas del s. XXI. Un libro que merece la pena leer por varios motivos: Uno. Es gratuito. La Fundación Telefónica lo ofrece en su web y se puede descargar sin… Sigue leyendo Viaje a las escuelas del s. XXI. ¿Todavía no lo has descargado?

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

¿Educar para ser o para hacer?

Cada vez estoy más de acuerdo con mi compañera Ángela Muñoz. Si queremos cambiar la Educación tenemos que poner en el centro al alumnado, y ese centro debe estar dirigido al tipo de persona que queremos ayudar a crear, que no modelar. Para poder lograrlo debemos partir de una premisa fundamental: ¿qué tipo de personas… Sigue leyendo ¿Educar para ser o para hacer?

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¿Cómo transmitir mi pasión por las metodologías activas?

Compartir con tus compañeros tu pasión por las metodologías activas es un tema arduo y complicado. Como afirma mi compañero Jesús Martínez, cualquier cambio educativo requiere de muchos cafés y muchas guardias de recreo, porque los cambios solo se pueden hacer mediante el convencimiento y partiendo de la buena fe. Partir de esa  premisa es… Sigue leyendo ¿Cómo transmitir mi pasión por las metodologías activas?

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El desembarco de las grandes empresas en la Educación.

Cada vez hay más empresas dispuestas a ser mecenas o patrocinar a colectivos educativos, metodologías, o incluso "apadrinar" a docentes o ponentes. Esta función busca mejorar su reputación,  aportar prestigio a los mecenas y/o hacer encargos de obras, al igual que en el Renacimiento. Resulta curioso porque aparentemente la Educación no es una actividad que… Sigue leyendo El desembarco de las grandes empresas en la Educación.

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#MOOC, #MOOC ¿ha llegado la revolución a la Educación?

Si existiera una revista TIME de la Educación el personaje o la figura del año serían los MOOC, su traducción al español sería CAEM, es decir, Curso Abierto, en Línea y Masivo. Su carácter abierto y la posibilidad de acceder a formación de universidades, instituciones y educadores de prestigio, han despertado un gran interés por… Sigue leyendo #MOOC, #MOOC ¿ha llegado la revolución a la Educación?