Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

Proyectos de gamificación y Juegos docentes para quitarse el sombrero II

Juzgar proyectos de gamificación, ABJ o cualquier otro intento de llevar el juego al aula es algo difícil, así que partiendo de mi subjetividad os presento los proyectos de gamificación que mas me han sorprendido en los últimos años. El primero de ellos es Ídolos de Acero de Jesús Martín Cardoso. ¿Qué es lo que… Sigue leyendo Proyectos de gamificación y Juegos docentes para quitarse el sombrero II

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La tutoría. El pozo negro de la Educación

Nos enfrascamos en cambios metodológicos, en usos de estrategias o modelos de innovación, seguimos a docentes que nos pueden inspirar o acudimos a encuentros de formación para aprender o compartir, y, todavía no he acudido a ningún curso, ni he conocido a ningún docente o experto/a que se centre en una de las funciones educativas… Sigue leyendo La tutoría. El pozo negro de la Educación

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

Los #juegos manipulativos como recurso en Ciencias Sociales: Kapla, Lego, Playmobil. Y el Sikkhona Edu

Los que me conozcan saben de mi pasión por los juegos, en todas sus variantes, y estoy seguro que muchos docentes conocen multitud de juegos basados en la Historia o en la estrategia y gestión de recursos, por ejemplo, el Catan o el 7 Wonders. Mi interés en los últimos años me ha conducido a… Sigue leyendo Los #juegos manipulativos como recurso en Ciencias Sociales: Kapla, Lego, Playmobil. Y el Sikkhona Edu

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

¿Una fórmula para volverse loco? Mi reto personal para atender a la #diversidad.

3 Rx Down + 1 TEA + 1 TDAH + 3 AA.CC + 21 con el mismo "nivel" = Loco Esta es la fórmula que se me presenta en uno de los grupos que tengo de 3º  de ESO, no es ni mucho menos el único en el que hay diferentes niveles y necesidades educativas.… Sigue leyendo ¿Una fórmula para volverse loco? Mi reto personal para atender a la #diversidad.

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

Los cambios cerebrales en un adolescente. Un Ferrari sin sistema de frenado.

Reducir un adolescente a su cerebro es un error, lo que no resta que existen cambios cerebrales muy profundos, tanto a nivel estructural como funcional. Tanto es así que se estima que la adolescencia y su proceso de socialización/educación, puede ser una etapa tan importante como el proceso de socialización/educación que se produce en la… Sigue leyendo Los cambios cerebrales en un adolescente. Un Ferrari sin sistema de frenado.

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El BreakoutEDU que rompe el inicio de curso

Cada vez me gustan mas los BreakoutEDU, sobre todo por su sencillez y adaptabilidad. Siguiendo la tónica de los últimos cursos he comenzado con una música inquietante, y un Cryptex que dejaba adivinar un sobre cerrado en su interior. Para complementar todo, he integrado un video con las instrucciones que iban a necesitar durante el… Sigue leyendo El BreakoutEDU que rompe el inicio de curso

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Diseño Universal de Aprendizaje Nivel novato. ¿Cómo podemos atender a la diversidad en nuestra aula?

En muchas presentaciones educativas, especialmente las relacionadas con la atención a la diversidad y la inclusión, siempre podíamos encontrar la imagen superior. Entendíamos que el problema, es decir, la discapacidad, la tenía el alumno/a, por ese motivo se rellenaban toda una serie de informes psicopedagógicos, adaptaciones curriculares.. que resaltaban y destacaban lo que ese alumno/a… Sigue leyendo Diseño Universal de Aprendizaje Nivel novato. ¿Cómo podemos atender a la diversidad en nuestra aula?