Ciencias Sociales, Geografía

Proyectos para el final del curso.

Cuando tuve la suerte de compartir espacio con Bob Lenz nos recordaba que una opción viable de los proyectos eran los proyectos individuales. Lógicamente no requieren roles y nos permiten hacer un seguimiento mucho mas individualizado. Este recuerdo junto a la inestimable ayuda del IES Cartima, me orientaron hacia la posibilidad de crear múltiples proyectos… Seguir leyendo Proyectos para el final del curso.

Ciencias Sociales, Historia, Historia del Arte

Retomar un proyecto #abp. Diseña tu Parque Temático del s. XIX: adaptación #DUA y docencia virtual

Hacía ya muchos años que no trabajaba en Historia de 4º, una materia en la que me encuentro muy cómodo por la novedad que supone para mí y retomar el contacto con alumnado que ya conozco. La vuelta a la materia ha supuesto reactivar proyectos que me habían gustado mucho, tanto el proceso como los… Seguir leyendo Retomar un proyecto #abp. Diseña tu Parque Temático del s. XIX: adaptación #DUA y docencia virtual

Geografía, Historia

Diseña tu Playmobil. Un proyecto paralelo que sigue el modelo #DUA. #abp

En este momento de mi trayectoria profesional tengo dudas, incertidumbres.. muchas veces me he planteado si sigue valiendo la pena romperse el pecho y el alma ante un panorama, a veces, tan ingrato. Ante esta situación no hay que rendirse. Podemos cambiar la lucha, podemos dar un paso atrás y tenemos derecho a caernos, para… Seguir leyendo Diseña tu Playmobil. Un proyecto paralelo que sigue el modelo #DUA. #abp

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

Nuevos caminos en el #DUA: Pictogramas, Flipped DUA, Instrumentos de anclaje, Proyectos paralelos y Proyectos de enganche.

Ejemplo de material DUA. Climas de 3º ESO con Pictogramas y texto. Comenzar a trabajar siguiendo el modelo DUA implica que nunca puedes dejar de actualizar los materiales para conseguir múltiples formas de representación y expresión, y por consiguiente una mayor motivación. No puedes abandonar por qué la Educación es tan rica que siempre llega… Seguir leyendo Nuevos caminos en el #DUA: Pictogramas, Flipped DUA, Instrumentos de anclaje, Proyectos paralelos y Proyectos de enganche.

Ciencias Sociales, Historia

Dos proyectos para 4º de ESO: La Cápsula del Tiempo y Diseña tu producto de la Ilustración y la Revolución Francesa. #abp #pbl

https://youtu.be/ytlIjrdaTjk Hacía muchos años que no trabajaba en 4º de la ESO. Es un curso muy especial ya que muchos se van a separar después de muchos años compartidos, y el temario de Historia de 4º es precioso. Este año tengo dos cursos muy diferenciados: un grupo con clara vocación científica, que supuestamente formará parte… Seguir leyendo Dos proyectos para 4º de ESO: La Cápsula del Tiempo y Diseña tu producto de la Ilustración y la Revolución Francesa. #abp #pbl

Ciencias Sociales, Geografía

Immigrant Escape Room. Aprendizaje al servicio de la Inmigración.

El tercer proyecto de Aprendizaje-Servicio que he diseñado ha sido este. Probablemente este grupo ha sido el mas concienciado con el tema de la inmigración, entre otros motivos porque uno de sus integrantes es de Venezuela, y ha servido siempre como ejemplo de las posibles causas de la inmigración. El proyecto cuenta con dos vertientes:… Seguir leyendo Immigrant Escape Room. Aprendizaje al servicio de la Inmigración.

Ciencias Sociales, Geografía, Historia

La cara oculta de nuestras monedas. ApS para la representatividad: mujeres, colectivo LGTB, personas con handicap.. #abp #ApS

https://sites.google.com/a/fundacionsafa.es/las-caras-de-la-moneda/ Siempre he señalado que para conseguir diseñar proyectos es imprescindible leer lo que hacen otros docentes, en especial, los docentes del ámbito anglosajón. Gracias a la lectura de un libro, se me ocurrió que podían analizar las figuras y personajes que aparecen en los billetes y monedas de la UE. Ahora bien la perspectiva… Seguir leyendo La cara oculta de nuestras monedas. ApS para la representatividad: mujeres, colectivo LGTB, personas con handicap.. #abp #ApS

Ciencias Sociales, Geografía, Historia

ÚbedaAccesible. El Aprendizaje-Servicio tiene recorrido #abp #ApS

Desde hace años vengo trabajando proyectos de Aprendizaje-Servicio. Siempre lo hacía del mismo modo: el alumnado en grupos creaba semillas de proyectos, que luego votaban todos los miembros de la clase de forma democrática. Al principio bastaba con qué existiera una mayoría simple. Sin embargo decidí que tenían que elegirse por mayoría absoluta, es decir,… Seguir leyendo ÚbedaAccesible. El Aprendizaje-Servicio tiene recorrido #abp #ApS