Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

Letrasados. El etiquetado del alumnado de Humanidades y Letras.

Esto que veis aquí es lo que me encontré el otro día en el aula de 2º de Bachillerato. Al parecer el grupo de 2º del curso anterior eran los responsables, y hasta ese momento había permanecido ahí. Para mi nada mas verlo supuso una ofensa, no por el agravio comparativo con las personas con… Sigue leyendo Letrasados. El etiquetado del alumnado de Humanidades y Letras.

Ciencias Sociales, Geografía, Historia, Historia del Arte

Ma(i)ndala II. Mecánicas y dinámicas

Tras mi post sobre la narrativa y lo que me ha inspirado para crear la historia, voy a relatar algunas de las principales mecánicas y dinámicas de juego que he usado. Cada tablero o mandala cuenta con un avatar. Avatar inspirado en los muñecos Pop, que pueden personalizar. La identificación con este aumenta, debido a… Sigue leyendo Ma(i)ndala II. Mecánicas y dinámicas

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Ma(i)ndala. Cerebro, corazón, y neuroeducación (I).

Ma(i)ndala es mi último proyecto de gamificación, y como tal es muy diferente de los otros tres que he creado. Solo el nombre quiere crear un juego de palabras con mandala y el vocablo mind. La intención es bien sencilla combinar la emoción y los contenidos, y apoyar desde el inicio todo lo que he estado… Sigue leyendo Ma(i)ndala. Cerebro, corazón, y neuroeducación (I).

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BreakoutEDU. La forma analógica de gamificar.

Un BreakoutEDU, es un conjunto de herramientas e instrumentos que se usan para gamificar una sesión. Se parece mucho a un Escape Room, con la salvedad que, en el Escape Room,  un grupo poco numeroso, se encierra en una habitación ambientada en una historia, y debe buscar pistas para poder salir en una hora. El… Sigue leyendo BreakoutEDU. La forma analógica de gamificar.