#BreakoutEDU: dos caminos y la continuidad de Ma(i)ndala. #gamificación

Recomienda Christian Negre no abusar del BreakoutEDU, y que se haga como máximo uno por trimestre, así siempre será una sorpresa. Por mi parte pienso seguir su consejo, así que he preparado uno que sigue la temática de mi proyecto de gamificación Ma(i)ndala. En este caso el alumnado recibe una carta de uno de losSigue leyendo “#BreakoutEDU: dos caminos y la continuidad de Ma(i)ndala. #gamificación”

El cómic y la novela gráfica en las crisis humanitarias. Una herramienta fundamental para CC.SS.

Una de mis grandes pasiones es y será el cómic. Desde pequeño me alucinaban, y todavía recuerdo el día en que mi madre, sin saber muy bien por que, los tiró a la basura. Existen múltiples aplicaciones del cómic en el aula, y para ello os recomendaría seguir a Pedro Cifuentes, o el proyecto queSigue leyendo “El cómic y la novela gráfica en las crisis humanitarias. Una herramienta fundamental para CC.SS.”

Encuentros en la 4ª Fase. EDCCSS 18.

Si la Administración educativa, supiera que hay eventos docentes autoorganizados, que los docentes se pagan de su propio bolsillo, y en las que no hay certificación de ningún tipo. Seguro que no lo creería. Pensaría que los docentes solo se forman para cubrir los sexenios. Si las familias de nuestro alumnado, supieran que hay docentesSigue leyendo “Encuentros en la 4ª Fase. EDCCSS 18.”

Las técnicas complejas del Aprendizaje Cooperativo en Ciencias Sociales: TELI y Jigsaw II.

El Aprendizaje Cooperativo es un iceberg. Todo el mundo lo conoce e incluso lo pone en práctica en mayor o menor medida, y sin embargo, es tan inmenso y tan complejo, que la mayor parte permanece oculto. Quizás uno de los grandes olvidados dentro del Aprendizaje Cooperativo es Robert Slavin  y su programa de laSigue leyendo “Las técnicas complejas del Aprendizaje Cooperativo en Ciencias Sociales: TELI y Jigsaw II.”

Ma(i)ndala. Evaluación de un proyecto de #gamificación.

Terminado el primer trimestre es hora de hacer mención a la evolución de Ma(i)ndala. Así que tras la experiencia de cuatro años puedo afirmar que este es el proyecto de gamificación que ha funcionado mejor, tanto es así, que hemos trabajado  sin clasificación, de hecho no he obtenido la clasificación hasta la última semana delSigue leyendo “Ma(i)ndala. Evaluación de un proyecto de #gamificación.”